A TI EDUCADORA DE AYER!!!!!

Sabes mamá, me has venido a la mente hoy que con entusiamo, cariño y entrega estoy en una sumativa de conocimientos realizando estudios de Maestría.
Recuerdo especialmente aquellas palabras que repetías para que yo entendiera las posturas de mis docentes; cuando apenas comenzaba mis estudios de Ingeniería. Citabas emocionada y convencida a Jean Pierre Obin:

"El valor esencial que define al educador, es pues, la responsabilidad del niño que viene al mundo o que se le confía y, sobre todo, la responsabilidad del mundo, de un mundo mortal que puede desaparecer y que sobrevive desde su origen gracias a la Educación. Es lo que distingue al docente del educador; el docente conoce al mundo, transmite los conocimientos; el educador además, se hace responsable y asume ésta responsabilidad del mundo con respecto a los jóvenes, responsabilidad sin la cual, la humanidad no podría tener continuidad."

Te das cuenta, no las olvidé; hoy comparto escenario contigo en la árdua labor que representa el proceso enseñanza-aprendizaje, en todos los niveles; te prometo seguir mejorando para no ser un docente; quiero ser un educador......

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

COMENTARIOS SOBRE CONFERENCIA "LINEAS DE INVESTIGACIÓN"

PLC UNEFA- NÚCLEO VARGAS

Las Líneas de Investigación en sí representan un todo en la investigación, en el cual convergen búsqueda, estudio y evaluación de fenómenos que permiten la construcción de saberes, en una mezcla de ámbitos heterogéneos del conocimiento y las propias expectativas de los grupos.

Estas líneas organizadas representan para nosotros los estudiantes de post grado nuestra investigación, la cual debe estar orientada al desarrollo de principios de investigación sustentados por las ideas de los grupos, formulación de conocimientos que permitan dar respuesta a necesidades sociales, etc; para lo cual debemos apoyarnos en teorías y métodos extraídos de literaturas científicas.

Todo ello se resume en: la investigación va mas allá de los limites de un individuo investigador para ubicarse en redes de problemas, temas e intereses que muchas veces abarcan largos periodos históricos y varias generaciones de estudiosos”

MI PROYECTO DE TESIS PARA MAESTRÍA EN GERENCIA DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

UN MOTIVO.....

TENGO ESPECIAL AGRADO E INTERÉS EN DESARROLLAR UNA BUENA INVSTIGACIÓN PARA MI TESIS, YA QUE EL TEMA ESCOGIDO SURGE DE UNA GRATA EXPERIENCIA LABORAL.

COMENZÓ CUANDO COMO PLANIFICADOR DE OBRAS, EN EL PROYECTO DE SANEAMIENTO AMBIENTAL DEL SECTOR OESTE QUE INICIA EL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EL AMBIENTE, EN EL ESTADO VARGAS, CON OFICINA PRINCIPAL EN LA OBRA PRINCIPAL: LA PLANTA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS PUNTA GORDA, ESTADO VARGAS; UBICADA EN EL SECTOR MARE, PARROQUIA CARLOS SOUBLETTE; TENGO LA OPORTUNIDAD DE HABLAR CON PROPIEDAD A LOS HABITANTES DE LA ZONA QUIENES ANTE LA INCOMODIDAD QUE GENERA TODO TRABAJO DE ESTA MAGNITUD MOSTRABAN SU DESAGRADO.

AL MISMO TIEMPO LAS DUDAS SOBRE EL APORTE A LA COMUNIDAD DE LA OBRA COMO TAL. MUCHAS VECES ME PREGUNTABAN: ¿EL AGUA QUE SALDRÁ DE LA PLANTA LA PODEMOS TOMAR? ¿POR QUÉ VA AL MAR, SI ESTÁ TRATADA? ¿PODEMOS HACER TOMAS DESDE LA PLANTA PARA EL USO COTIDIANO? ¿ SIRVE PARA REGAR LAS MATAS?.... ANTE TANTA INCERTIDUMBRE Y DESPUÉS DE VIVIR LA EXPERIENCIA DE ACLARAR MUCHAS DE ESTAS INTERROGANTES, SURGE PARA MI LA IDEA DE PROPORCIONAR UTILIZANDO LAS TIC`s, LA INFORMACIÓN REQUERIDA POR ALGUNOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD ADYACENTE A LA PLANTA.

DESPUÉS DE CIERTO ESTUDIO HE DECIDIDO QUE LA COMUNIDAD ESCOLAR ES EL ALIADO PERFECTO, NO ES UN SECRETO QUE LOS NIÑOS SON LOS GRANDES USUARIOS Y CONOCEDORES DE LA INTERNET.
7 de octubre de 2007 14:46

PROPIEDAD ONTOLOGICA DE LAS TIC`s

COMENTARIOS AL ARTÍCULO PUBLICADO POR PROF.RONALD RIVAS.

EL USO DE LAS TIC`s SE HA CONVERTIDO EN PUERTO DE UN AVANCE TECNOLÓGICO EN COMUNICACIÓN QUE SE VE AGIGANTADO EN EL TRANSCURRIR DEL TIEMPO. LAS TICs SON UNA HERRAMIENTA DE INFORMACIÓN QUE EN LA INTERNET TIENEN SU MEJOR ALIADO, AL CUAL YA NO PODEMOS FRENAR, TODO LO CONTRARIO QUEREMOS APORTAR EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTOS.
EN UN FUTURO PRESENTE, QUIENES NO MANEJEN LA INTERNET SERÁN LOS ANALFABETAS DEL MOMENTO, QUIENES TENGAN LIMITACIONES PROPIAS, TEMORES DE ENFRENTARSE A LA RED, DE PAGAR LAS DEUDAS CON LAS TARJETAS, DE USAR EL CELULAR NO SÓLO PARA LLAMAR, RECIBIR Ó ENVIAR MENSAJES, O REALIZAR LAS CONSULTAS MÉDICAS POR LA RED, ETC; NO TENDRÁN MAYOR ESPACIO Y SE VERÁN ARROPADAS POR UNA GENERACIÓN DE AVANZADO CONOCIMIENTO TECNOLÓGICO.
YA NO ES UN LUJO EL CELULAR, TENER UNA AGENDA ELECTRÓNICA, TENER UN CORREO, UN PEN DRIVE, ETC; ES UNA NECESIDAD DE TECNOLOGÍA AL QUE YA DEBEMOS TODOS ESTAR ORIENTADOS.
1 de octubre de 2007 8:26

BRECHA DIGITAL

BRECHA DIGITAL:
COMENTARIOS SOBREARTÍCULO PUBLICADO POR EL PROF. RONALD RIVAS.
EXPERIENCIA PROPIA:
NUNCA VOY A OLVIDAR, EN EL AÑO ESCOLAR 89-90, DE MI PRIMER PARA SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO VIVÍ UNA EXPERIENCIA QUE NO OLVIDARÉ CON FACILIDAD...... UNA COMPAÑERA DE ESTUDIOS CAMINO A LA PARADA PARA TOMAR EL JEEP QUE NOS LLEVARÍA A CASA SE DESMAYÓ EN MEDIO DE LA RUTA DEBIDO A UN FORTÍSIMO DOLOR DE CABEZA; A CUADRA Y MEDIO DEL COLEGIO, EN VISTA DE QUE NO REACCIONABA Y NADIE SE PARABA PARA AUXILIARNOS DECIDÍ DEJARLA ALLÍ Y REGRESAR AL COLEGIO POR AYUDA.
LA SORPRESA Y MI CULPA! YA MI AMIGA NO ESTABA. UN JEEP DE DEFENSA CIVIL LA HABÍA TRASLADADO A UN CENTRO DE EMERGENCIAS CERCANO, FINAL FELIZ. PERO, DE HABER TENIDO ENTONCES UN CELULAR ME HUBIESE AHORRADO LA CULPA DE HABER DEJADO A MI AMIGA SOLA.
EL USO DEL CELULAR ES UNA NECESIDAD, SE HA CONVERTIDO EN UNA HERRAMIENTA DE LA TECNOLOGÍA QUE PERMITE ACORTAR DISTANCIAS, TENER SOLUCIONES INMEDIATAS, SEGURIDAD; YA NADA QUE RECORDAR DE LA RELEVANCIA QUE CREIAMOS TENER CON EL RECORDADO "BLOQUE". EL MÓVIL SE HA CONVERTIDO EN UNA HERRAMIENTA TECNOLÓGICA DE TAL NECESIDAD QUE LOS HOMBRES DE TODAS LAS EDADES, HASTA QUIENES AÚN SE NIEGAN A SU USO COTIDIANO LO CONSIDERAN UNA PIEZA IMPORTANTE PARA LA COMUNICACIÓN.

CONVERSATORIO POLÍTICAS PÚBLICAS

CONVERSATORIO POLÍTICAS PÚBLICAS
UNEFA - NÚCLEO VARGAS
12 DE NOVIEMBRE DE 2007

No escapa de nuestro conocimiento que las políticas públicas (pp) juegan un rol fundamental en el desarrollo económico de una Nación. El Estado es el encargado de velar por el diseño y administración de políticas que proporcionen estabilidad económica.
La inversión en capital humano es algo no solamente deseable, sino un imperativo de nuestro País. La necesidad de una mayor y mejor educación, que cumpla con el objetivo de formar ciudadanos aptos en conocimientos, propios para una sociedad que se quiere en desarrollo. Esa inversión se requiere también en Investigación y Desarrollo; Culturas y Nuevas Tecnologías.
De acuerdo a la ponencia de los invitados, en especial la del Prof. Alexis Toledo, Alcalde del Municipio Vargas las políticas del ente regional se han avocado al desarrollo del sistema educativo del Municipio; tal como lo explicó, con la propagación y puesta en marcha de las Misiones y el proyecto de las llamadas Aldeas Universitarias.
Proyectos que desde todo punto de vista, enriquecen no sólo las políticas sino el desarrollo de un cuerpo organizado como lo es un Municipio.
Claro que falta mucho por desarrollar sobre todo en este Estado donde las Políticas Públicas todavía tienen mucho que madurar para lograr la recuperación que Vargas requiere.

LAS TIC`S Y LA EDUCACIÓN

FORMA DIFERENTE DE ENSEÑAR.

Sin duda alguna y por necesidad, hay que ir concibiendo la escuela, la educación, el aprendizaje de forma diferente. No podemos seguir formando profesionales que siempre fueron "niños obedientes, que esperaban al maestro en el aula, con sus mentes en blanco, dispuestos a recepcionar toda la información que éste fuese capaz de transmitir". Hay que despertar el interés y el deseo del aprendizaje autónomo durante toda la vida, de hacerlo en cada momento y en todos los lugares. Solo así se formarán hombres y mujeres capaces de adaptarse al cambio.

Cambio que es producto del acelerado ritmo de innovaciones tecnológicas. Hay quienes dicen que la humanidad ha progresado más en técnica que en sabiduría.

Para los especialistas que, liderados por Jaques Delors, elaboraron el último informe de la UNESCO, los cuatro pilares de la educación del tercer milenio son: aprender a aprender, aprender a conocer, aprender a hacer, y aprender a comprender al otro.

Sus propuestas educativas van a contracorriente de la economía de mercado que suele prevalecer en los países agobiados por el problema del paro. Sus orientaciones se enmarcan en un contexto caracterizado por la desilusión, por el progreso económico y científico y un cierto sentimiento de desencanto que predomina en las tres últimas décadas. Es preciso superar las tensiones entre lo global y lo local, lo espiritual y lo material, lo universal y lo particular, la tradición y la modernidad, el largo y el corto plazo, el desarrollo de los conocimientos y su capacidad de asimilación, la necesidad de compartir y el principio de igualdad de necesidades, etc.

Ha llegado a decirse que:
La escuela debe desaparecer como forma de la enseñanza. Claro está, que no tienen en cuenta los elementos de socialización y control social implicados en la educación, ni las dimensiones políticas de la escuela; pero dicen que el aprendizaje se ha convertido en algo demasiado esencial para la economía moderna para dejarlo en manos de las escuelas.
La nueva generación de las ( T. I ) ha transformado totalmente el papel social del aprendizaje.

El aprendizaje que solía ser un claro proceso trashumano se ha convertido en algo en el que la gente comparte, cada vez más, poderosas redes y cerebros artificiales.
El reto de aprender solo puede gestionarse mediante una red mundial que agrupe todo el saber y todas las mentes.

EDUCADOR, PRESTA ATENCIÓN!!!!